【教育】「道徳」に検定教科書導入...数値で評価しない「特別の教科」に
小中学校で実施する道徳教育のあり方を検討している中央教育審議会の専門部会は7日、報告書の骨子案を提示し、道徳を「特別の教科」とし、検定教科書を導入することで大筋合意した。骨子案によると、道徳は国語や算数などの教科と同様に、体系的に学ぶ側面がある一方、数値による評価はなじまないとして、特別の教科に位置づけた。
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小中学校で実施する道徳教育のあり方を検討している中央教育審議会の専門部会は7日、報告書の骨子案を提示し、道徳を「特別の教科」とし、検定教科書を導入することで大筋合意した。骨子案によると、道徳は国語や算数などの教科と同様に、体系的に学ぶ側面がある一方、数値による評価はなじまないとして、特別の教科に位置づけた。
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