【教育】道徳の教科書、「多様な見方」ができるように配慮 文科省・検定基準の骨子案
文部科学省は22日、教科外活動から教科に格上げする「特別の教科 道徳」の教科書の検定基準の骨子案を明らかにした。「考える道徳」を重視する観点から、多様な見方ができるように配慮されていることなどが主な条件。検定の際、教科書1冊につき道徳教育に精通した教員ら3人程度から意見を聞く体制案も示した。この日の教科書検定調査審議会で大筋了承された。
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文部科学省は22日、教科外活動から教科に格上げする「特別の教科 道徳」の教科書の検定基準の骨子案を明らかにした。「考える道徳」を重視する観点から、多様な見方ができるように配慮されていることなどが主な条件。検定の際、教科書1冊につき道徳教育に精通した教員ら3人程度から意見を聞く体制案も示した。この日の教科書検定調査審議会で大筋了承された。
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