【社会】困窮児童の学力支援、低成績校に専任教員ら増員…家庭の経済力による学力格差解消へ
家庭の経済力による学力格差を解消するため、文部科学省は2017年度、全国の公立小中学校の約3%にあたる約1000校に学習支援を行う専任教員を増員配置する。*+*+ YOMIURI ONLINE +*+*
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