【教科書検定】「南京事件」など授業の議論誘導防止へ 見解分かれる事柄に「様々な見解の提示」など求める条項を地歴に新設
「南京事件」など授業の議論誘導防止へ、改正教科書検定基準を告示高校の新学習指導要領(平成34年度~)に基づく教科書作りに向け、文部科学省は18日、改正教科書検定基準を告示し、見解の分かれる事柄について「様々な見解の提示」などを求める条項を地理歴史科に新設した。新指導要領では生徒同士が議論する授業を想定。
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