課題山積みの「発達障害」への対応 人手不足で支援受けられない子も
記者解説 編集委員・宮坂麻子
春、新学年になって胸躍る姿が見られる一方で、学習や生活につまずく子どもは少なくない。中には発達障害の傾向の子もいる。文部科学省は昨年、10年ぶりに通常学級において特別な教育的支援が必要な児童生徒の調査をした。公立小中学校の通常学級で、知的発達に遅れはないものの学習面または行動面に著しい困難があり「発達障害」の可能性のある子が8・8%いた。
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記者解説 編集委員・宮坂麻子
春、新学年になって胸躍る姿が見られる一方で、学習や生活につまずく子どもは少なくない。中には発達障害の傾向の子もいる。文部科学省は昨年、10年ぶりに通常学級において特別な教育的支援が必要な児童生徒の調査をした。公立小中学校の通常学級で、知的発達に遅れはないものの学習面または行動面に著しい困難があり「発達障害」の可能性のある子が8・8%いた。
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