赤ちゃんは「自分に向けられた非効率的な」動作に興味がある、名大が確認著者:波留久泉
名古屋大学(名大)は7月16日、生後4か月および10か月の乳児192名を対象に、乳児に玩具を差し出す非効率的な動作が、乳児の注意を喚起し、学習を促進する可能性を新たに発見したと発表した。同成果は、名大大学院 情報学研究科(研究当時:自治医科大学)の平井真洋准教授、大阪大学大学院 人間科学研究科の鹿子木康弘准教授、専修大学人間科学部の池田彩夏講師らの共同研究チームによるもの。

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